109.犯规

理论上每一名琴童都可以随时提出变更老师，这是家长孩子的合理诉求。

只不过大型培训机构这种地方，发生此类事件的概率相对要低很多。

除非是孩子目前的老师没有办法再为孩子继续做教学工作，或家长孩子与老师之间发生了不可调和的矛盾。

非此类两种情况下，家长几乎不会直接提出。

其根本原因还是家长对于孩子学琴的诉求大都只停留考级的问题上。

预期不过是几本考级证书。

在如今，宣传“五年十级”的培训机构已经算是业界良心了。

比如蓝天这样的大机构。

家长们到底懂不懂其中的猫腻且先不说，就只对比隔壁小作坊琴行打出的三年包过十级的招生口号，大机构看起来要靠谱不少。

既来之，则安之。

都把孩子送到大机构了，家长们何又苦麻烦自己，还得罪孩子原来的老师。

和谁学不是考级，和谁学不是学。

即便看哪个老师不顺眼，只要不是真的眼里容不下，也只会睁只眼闭只眼。

但要真是把音乐特长实实在在的计入中考高考成绩里。

瞧着吧。

就是这些家长，会把眼睛擦得比雪还亮。

李安偶尔也会幻想，如果真的到了那一天，整个行业会不会发生什么大地震。

不会。

因为艺术没有一套全国统一的标准答案。

至于迟俞妈妈决定在这个阶段给孩子换老师是出于什么考虑，李安并不关心。

重点是你决定好了要来，那我双手欢迎。

十点半马可的爸爸带着马可来到4号教室。

李安给马可又上了一个多小时的课。

对于这种明白事的家长，李安向来不吝啬。

尤其在这样一个特殊时期。

中午老董群里放话，后天各组节目后天下午要进行初审。

西侧办公室，五个人本都在吃着午饭有说有笑的讨论着新乐器的测评，忽然一下都停了下来。

不过许宏信和马涛马上又重新拿起筷子。

审就审呗。

反正两人都清楚他们的节目是凑数用的，况且几天排下来估计后天也差不多能拉出来了。